* البيئة الأقل عزلاً ( Least Restrictive ) يقصد بها الإقلال بقدر الإمكان من عزل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك …

1- إتاحة الفرصة لجميع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة للتعليم المتكافئ والمتساوي مع أقرانهم من الأفراد في المجتمع . 2- إتاحة …

* الدمج الكلي ( التربوي )  : ويقصد به دمج الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانه العاديين داخل الفصول الدراسية …

1- تحديد المعايير التي تتضمن تحديد المهارات الاجتماعية،والكفايات الأكاديمية المطلوبة لتحقيق نجاح التلميذ ضمن عملية الدمج ، وتقرير مدى أهليته …

  1- اختيار المدرسة . 2- تهيئة الإدارة المدرسية وتوضيح الهدف من الدمج وتعريفهم بنوعية الإعاقة وطبيعتها . 3- تهيئة العاملين …

*هناك ثلاث اتجاهات رئيسية نحو سياسة الدمج يمكن الإشارة إليها على النحو التالي : 1- الاتجــــاه الأول  : يعارض أصحاب …

* الفصول الخاصة : وهي فصول بالمدرسة العادية يلحق بها ذوي الحاجات الخاصة في بادئ الأمر مع إقامة الفرصة أمامه …

 للدمج أثر على نفسية المعاق من خلال دمجه في المدرسة العادية ويكون الأثر في جانبين : الأثر النفسي والأثر الاجتماعي …

– ويقول محمد زياد حمدان [1] أن عرض رت : اكتشف من قبل أذرياس رت وهو اضطراب عصبي يؤثر بالدرجة …

يقول محمد زياد حمدان [1] أن عرض اسبرجر اكتشف لأول مرة عام 1944م من قبل طبيب ألماني يدعى هانز اسبرجر …