إعاقتي … بإرادتي أتخطاها . من أكبر مواقع ذوي الاحتياجات الخاصة وأولياء أمورهم في العالم العربي والإسلامي
1- تحديد المعايير التي تتضمن تحديد المهارات الاجتماعية،والكفايات الأكاديمية المطلوبة لتحقيق نجاح التلميذ ضمن عملية الدمج ، وتقرير مدى أهليته …
أكمل القراءة »التخطيط لعملية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول والمدارس العادية
الإجراءات التي تسبق عملية الدمج في المدرسة
1- اختيار المدرسة . 2- تهيئة الإدارة المدرسية وتوضيح الهدف من الدمج وتعريفهم بنوعية الإعاقة وطبيعتها . 3- تهيئة العاملين …
أكمل القراءة »الاتجاهات نحو الدمج
*هناك ثلاث اتجاهات رئيسية نحو سياسة الدمج يمكن الإشارة إليها على النحو التالي : 1- الاتجــــاه الأول : يعارض أصحاب …
أكمل القراءة »أساليب وطرق الدمج
* الفصول الخاصة : وهي فصول بالمدرسة العادية يلحق بها ذوي الحاجات الخاصة في بادئ الأمر مع إقامة الفرصة أمامه …
أكمل القراءة »أثر الدمج على المعاق
للدمج أثر على نفسية المعاق من خلال دمجه في المدرسة العادية ويكون الأثر في جانبين : الأثر النفسي والأثر الاجتماعي …
أكمل القراءة »دمـج ذوي الإعاقة البصرية
– تعريف الدمج : هو توفير الفرص التعليمية المناسبة للطلاب المعوقين بصرياً وذلك في البيئة الأقل تقيداً أو الأقرب للوضع …
أكمل القراءة »