لا تزال الدراسات العلمية حول الأسباب البيولوجية في بداية الطريق والتفاعلات التي تحدث للأطفال مع أسرهم والبيئة والمجتمع معقدة جداً لدرجة أننا لا نستطيع تحديد سبب واحد مؤكد للاضطرابات السلوكية والانفعالية ،ومع ذلك نستطيع تحديد أربعة مجالات يمكن أن تسهم في حدوث الاضطرابات السلوكية والانفعالية وهي :
1- العوامل البيولوجية : يتأثر السلوك بالعوامل الجينية والعصبية وكذلك البيوكيميائية ، أو بتلك العوامل مجتمعة.
2- العوامل النفسية : وتتمثل في الأحداث الحياتية التي تؤثر على سلوك الطفل ،وهذه الأحداث ترتبط بحياة الطفل في الأسرة والمدرسة .
3- العوامل الأسرية : حيث يعزى أخصائيو الصحة النفسية أسباب الاضطرابات السلوكية والانفعالية إلى علاقة الطفل بوالديه، حيث إن الأسرة لها تأثير كبير على التطور النمائي المبكر للطفل ،ولذلك فإن التنشئة الاجتماعية غير الصحية قد تسبب اضطرابات عند بعض الأطفال .
4- العوامل المدرسية : قد يساهم المعلمون في بعض الأحيان في حدوث السلوكيات المضطربة أو يزيد من حدتها عند بعض الطلبة فعندما لا يراعي المعلم الفروق الفردية بين الطلاب فإن ذلك يؤدي إلى ظهور استجابات عدوانية محبطة نحو المعلم أو البيئة الصفية والمدرسية ، وقد يلجأ بعض الطلاب إلى القيام بالسلوكيات المضطربة لتغطية مشاكل أخرى ، مثل صعوبات التعلم .
* المصدر
– كتاب مقدمة في التربية الخاصة ، د.تيسير مفلح كوافحة ، أ. عمر فواز عبد العزيز .