* أشار ويج أن معلم الصف العادي يستطيع أن يقدم خدمات تساعد في تسهيل التكيف الاجتماعي للفرد و كذلك تحسين المستوى التحصيلي و الأكاديمي له و هذه الخدمات هي :
1- الإحالة : حيث يقوم بتحويل الطفل الذي يعاني من مشاكل لغوية و صعوبات تعلم إلى أخصائي طبي أو نطق أو أخصائي تربية خاصة لتحديد طبيعة المشكلة و إجراء التقييم الملائم .
2- المتابعة : حيث يعمل المعلم على متابعة مدى تحسن أداء الطفل الذي تقدم له خدمات علاجية ، و تزويد الأخصائي للتغذية الراجعة لمعرفة مدى تحسن و اكتساب الطفل للمهارات اللغوية التي يدربه عليها الأخصائي اللغوي .
3- إعداد الوسائل التعليمية المناسبة : حيث يعمل المعلم على تكييف الوسائل التعليمية و التربوية لتلبي حاجات و قدرات الأطفال الذين يعانون من اضطرابات لغوية و كلامية و تهيئة الظروف الصفية المناسبة للطفل التي تلبي حاجاته لتسهيل اكتسابه المهارات اللغوية .
4- التعزيز و التشجيع : حيث يعمل المعلم على استخدام وسائل استراتيجيات التعزيز المختلفة للمساعدة على سرعة إتقان المهارات اللغوية التي يعمل الأخصائي على تزويدها للطفل .
* المصدر
– كتاب مقدمة في التربية الخاصة ، د.تيسير مفلح كوافحة ، أ. عمر فواز عبد العزيز .