إن المشكلات السلوكية والتعليمية مثيراً ما تترابط فالطفل الذي يعاني من صعوبات تعليمية غالباً ما تتطور لديه مشكلات سلوكية . وبالمثل فالطفل الذي يعاني من اضطراب سلوكي غالباً ما يواجه صعوبات تعليمية . وفيما يلي بعض المؤشرات التي تعني الحاجة إلى أحالة الطفل إلى اختصاصي نفسي أو تربوي للتقييم الإضافي لتحديد ما إذا كان لديه مشكلات سلوكية أو تعليمية :
1- الحركات الخرقاء والصعوبات البصرية الإدراكية .
2- الارتباك وعدم الثقة بالذات .
3- البطء الشديد أو السرعة المفرطة في عمل الأشياء .
4- تهور السلوك .
5- التشتت المفرط .
6- العجز عن الانتباه .
7- عدم القدرة على إتباع التعليمات .
8- النشاط الزائد .
9- تباين الأداء من موقف إلى آخر .
10- عدم القدرة على تعميم المهارات المكتسبة .
11- نوبات الغضب والعدوانية المفرطة .
12- الانسحاب الاجتماعي وتجنب اللعب مع الأطفال الآخرين .
13- الافتقار إلى الدافعية ونقص الاهتمام بالتعلم .
14- عدم القدرة على التذكر .
* المصدر – موقع أطفال الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة
